Når man er ung, så er en af de helt store temaer at finde ud af hvem man
egentlig er og dermed finde sin identitet. I nutidens senmoderne samfund er
lige præcis det ikke så lige til, hvis man skal tro teoretikere som fx Anthony
Giddens eller Zygmunt Baumann. Med de enorme forandringer i som den moderne
udvikling har medført, så er det faste fundament under menneskelivet smuldret
væk. Man kan fx tænke på forandringen i familiestrukturer og arbejdsliv, den
teknologiske udvikling og at religionen har mistet sin betydning. Med de
forandringer har grundlaget for at være menneske forandret sig så hurtigt over
de sidste 100 år at man kan sige
at kampen for at konstruere sin identitet er blevet den mest fundamentale
sociale akt.
Samtidskunsten er kendetegnet ved at arbejde med virkelige emner og
problemstillinger fra samfundet omkring og ved at gøre det i nye medier og på
nye måder, der forholder sig frit og utvunget til den kunstneriske tradition.
Ikke alene benytter den sig af nye, digitale medier, men den benytter sig af
alle mulige forskellige medier, lige fra glasfiber til perleplader. Samtidig er
samtidskunsten ikke så fokuseret på selve håndværket som tidligere tiders
kunstretninger. Det vigtige er ikke nødvendigvis hvor teknisk perfekt værket er
udført, men om ideen bagved er interessant og vendt på lige præcis den rigtige
måde, der gør at beskueren selv begynder at stille spørgsmål til det værket
handler om.
Disse træk ved samtidskunsten er på flere måder fordele at arbejde med på hf – fx i et
eksamensprojekt. Der er stor frihed til at udtrykke sig i forskellige medier og
for en gangs skyld, så er den tekniske udførsel af mindre betydning. Men det er
bestemt heller ikke dårligt for motivationen at det med samtidskunsten er
oplagt at arbejde med emner, der faktisk vedrører kursisterne. Fx
identitetsproblematikken.
Der er inspiration at hente hos en lang perlerække af kunstnere: Cindy
Sherman, Wolfgang Tillmans, Ugo Rondinone, Michael Bevilaqua, Michael Kvium,
Elke Krystufek, Daniel Lee, Noble&Webster m.fl.
 |
| Kursisteksempel |
En måde at arbejde med emnet kunne være at tage udgangspunkt i kursisterne
og deres hverdag. Fx med overvejelser over hvordan de selv skaber en identitet
gennem de ting de omgiver sig med. Eller man kan arbejde med de idealer man kan
finde i medierne i dag. Derfra kan emnet udvides ved at søge viden om området
og kigge på hvordan andre kunstnere har arbejdet med området. Og endeligt kan
man selv nærme sig et visuelt udtryk.
 |
| Kursisteksempel |
